长征具有走向世界的历史价值，不仅因其呈现勇气、牺牲和信念等具有普遍意义的人类共识，更因其以中国革命的特殊经历为载体，为理解20世纪的革命、政治组织与社会变迁提供了独特经验。
一个历史故事被广泛传播、得到理解、获得正面认同，是三个不同的层次。普遍的人类经验可成为陌生受众进入历史的入口；而具体的政治、组织和社会背景，才是进一步理解这段历史的重要内容。
“红军渡口 桥见信仰——十五省区市大学生行走的长征思政课”报道带来启发：能否让不同社会背景的观察者，在故事尚未形成之前就参与问题发现？萨尔瓦多留学生朱立鸥在华中科技大学学习建筑，他带着素描本走上长征路，关心中国为何能建起世界一流大桥、长征精神与今天的桥梁有何联系。面对同一现场，熟悉革命史的学生关注历史事件及其影响，学习建筑的外国青年则关注交通、基础设施和社会生活变迁。不同的知识背景，可以使人们在同一地点提出不同的问题，发现过去未充分注意的历史联系。
这些新的问题，需要通过扎实的新闻采访和史料核查来回答。以准确的事实、可靠的证据和充分的历史背景为基础，才能让不同视角的讲述，真正帮助世界理解长征。
