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2026年10月27日

做“教AI讲故事”的人

贵州民族大学传媒学院副教授 王橙澄

从斯诺《西行漫记》里的“红小鬼”,到被乡亲称为“红军菩萨”的18岁卫生员龙思泉,再到人民日报AI短片《倔强的小红军》,三个“红小鬼”跨越九十年,照见红色故事叙事创新的“道”与“器”。

“红军渡口 桥见信仰——十五省区市大学生行走的长征思政课”报道中,挖掘了很多“红小鬼”的故事,非常可敬。

“道”是故事怎么讲,人们才愿意听、才会被打动。“红小鬼”是尚未被充分讲述的红色叙事资源。长征队伍中,14岁到18岁的红军战士至少占40%。叙事可遵循四条规律:同龄锚定,先讲年纪再讲牺牲;符号对话,用青春语汇建立联结;人格化翻译与信物传递,以具体人物和信物替代抽象表达;留白克制,让受众参与意义建构。

对外传播要转换语态,更多从少年成长与选择切入;善用第三方历史信源,以自我书写结合他者视角增强可信度;分众表达,根据不同国家和群体调整叙事策略。

“器”是技术变了,新闻工作者的价值如何重新定位。AI降低了内容生产门槛,新闻学院不仅要教技术,更要教判断力与审美,同时守住史实核查、尊重英烈和AI生成内容明确标识的边界,培养“教AI讲故事”的人。

“红军渡口 桥见信仰”报道给我们启发:AI能迅速生成画面,但讲好红色故事仍要靠“四力”:脚力走出独家,眼力辨出真伪,脑力译出情感,笔力写出分寸。

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