实现碳达峰碳中和，是一场广泛而深刻的人类社会系统性变革。这场变革既需要高等教育深度参与，同时也必将深刻影响高等教育。

近年来，湖北经济学院胸怀“国之大者”，深入贯彻落实习近平生态文明思想，立足国家应对全球气候变化提出的“实现碳达峰、碳中和”的宏伟目标，积极响应“双碳”任务要求，举全校之力推进碳排放权交易省部共建协同创新中心（以下简称“中心”）高水平建设、高标准运行、高质量管理，探索出一条培养高素质“双碳”经管人才、推动气候变化经济学学科发展、开展有组织高水平科研、产出高质量咨政建言智库成果的科学路径。

紧跟战略“碳”为人先

2011年11月，湖北入选全国碳排放权交易试点省市，省内亟需一个具备碳排放研究基础的机构。遵循湖北省“高等学校创新能力提升计划”的精神，响应湖北省建立碳排放权交易试点，促进区域经济绿色低碳发展的迫切需求，2012年5月，由湖北经济学院牵头，武汉大学、湖北省发改委、湖北碳排放权交易中心等10家单位协同的“碳排放权交易湖北省协同创新中心”正式组建，2012年12月，获湖北省教育厅立项建设。

以服务地方重大需求为目标，湖北经济学院积极与国内外专业机构合作，在气候变化的多个领域展开了探索。为推动国际交流和学术水平提升，2013年中心聘请名古屋大学教授薛进军为中心首席科学家，并制定了发展规划和目标，积极整合国内外资源，培养青年教师和科研骨干。2015年，学校开设湖北省第一个资源与环境经济学本科专业，并开始招生。2016年，为了增强学术和学科影响力，湖北经济学院创办了我国第一本环境经济学学术期刊《环境经济研究》，为建设具有中国特色的环境经济学学科体系、学术体系和话语体系贡献力量。2018年，湖北经济学院成立低碳经济学院，成为全国最早在本科阶段开展应对气候变化及低碳经济方向专业人才培养的高校，“中心+学院”的办学模式正式运行。2018年，中心入选中国智库索引（CTTI）来源智库，是湖北省属高校中第一个入选该索引的智库。2022年，中心被教育部批准为“碳排放权交易省部共建协同创新中心”。

中心在理论和政策上对低碳经济转型下建设中国碳交易体系的理论基础、科学问题和政策难点等持续进行了深入系统的探索性研究，连续多年发布《中国碳排放权交易市场报告》和《中国低碳经济发展报告》蓝皮书；产出了多项低碳相关领域的高质量学术成果，承担《基于中国试点碳市场准自然实验的碳泄漏诱发机理、关键动因及防范政策》《积极参与和引领气候变化国际合作研究》《碳交易对行业竞争力的影响研究》等国家、国际重大课题40余项，发表多篇代表性论文，为全国碳市场体系建设给出了重要的决策咨询参考，成为全国碳排放权交易领域的高端智库，有力地支撑了政府决策和行业产业发展，社会影响力迅速提升。

协同创新培养“双碳”人才

学校依托碳排放权交易省部共建协同创新中心在国内高校范围内率先成立低碳经济学院，构建“专业人才培养主阵地、社会人才培训基地和绿色低碳实践基地”教育模式，加快经济学、管理学、统计学、法学等学科之间的融通发展，建成碳交易、碳会计、碳税、碳法律等涉碳微专业群，构筑“双碳”经管人才培养主阵地。

基于“双碳”人才的能力培养需求，学校不断加强“双碳”领域教材和教学资源建设，一批适应“双碳”经管人才培养的在线开放课程正在加快建设。

基于碳达峰、碳中和人才的通用能力和专业能力分析，学校推动知识体系更新迭代，加大“双碳”领域教学资源建设力度，开设碳金融、碳交易等理论课程，以及减排项目开发、碳基准线测定等实践课程，做强做实相关教材建设。先后出版《碳市场经济学》《碳排放权交易概论》《碳排放核算方法学》等专业教材，填补了碳交易领域专业教材的空白，专业核心课程《碳市场配额分配及交易过程虚拟仿真实验》获批国家级一流虚拟仿真实验课程。一批在线课程与虚拟仿真实验课程的培育项目正在逐步推进，促进课内课外、校内校外优质教育资源融会贯通。同时，学校还创建碳资产管理虚拟教研室，构建产学研协同的产教生态，建设以跨时空、跨组织、跨学科为特征的新型教研共同体。

实现“双碳”目标面临着许多亟待解决的重大问题，具有普遍性、整体性、复杂性等特征，需要从多学科多维度来审视、解决，经济社会发展系统跨界融合和“政产学研用”协同创新已成为必然趋势。学校紧密构建起与经济社会发展需求对接、与产业行业对接的协同联动机制，形成以高校主导，企业、政府部门、金融机构、中介机构等跨领域、跨学科、多主体参与的非线性创新体系。在推进真协同中，强化科教协同、科研育人，及时把科研成果转化为教学内容，让学生早进课题、早进实验室、早进团队，在项目、平台、咨政建言中培养专业人才。深化产教融合，进一步增强行业企业对“双碳”人才培养参与度，把“双碳”新进展、成果、需求和实践融入人才培养环节，促进培养链、人才链与产业链、创新链有机衔接。

此外，学校把高水平科研成果贯穿于人才培养的核心环节，本科生以第一作者在SCI国际学术期刊和国内核心期刊发表高水平论文，碳排放权交易省部共建协同创新中心主任主持申报的教研课题获第九届湖北省高等学校教学成果奖一等奖。学校还与湖北碳排放权交易中心、中国质量认证中心武汉分中心等单位共建多个实习实训基地，对实践实用实干创新型人才培养发挥了重要作用。

创建近零碳校园

湖北是全国治理碳排放的排头兵，而湖北经济学院作为创建近零碳校园工作的先行者，把鼓励低碳生活方式和教学科研有机结合起来，助力湖北省“双碳”目标和高质量发展。

2024年6月5日，湖北经济学院发布湖北省首个近零碳校园建设规划（2024—2030年），明确将于2028年前实现碳达峰，于2052年暨学校组建合并50周年前实现碳中和，建成近零碳校园。

近零碳校园的总体目标是建成低碳、人文、智慧、美丽校园，系统养成校园绿色发展和绿色生活方式及习惯。为此，学校制定实施碳中和行动方案，并利用大数据、物联网等先进技术，构建智慧化校园能源运营管理平台开展能耗监测、诊断与管理，及时向社会披露校园能源消耗和碳排放信息。学校先后实施了“煤改气”“煤改电”“天然气进校园”“节能监管平台建设”等工程，采用能源智能控制等节能技术，在科学用能的基础上有效减少了碳排放总量。并因地制宜合理设置绿化用地，通过黄土覆绿、植树造林等方式增加校园绿化面积，提高绿植固碳效率，提升生态碳汇能力。同时采用湖水浇灌、雨污分流、雨水冲厕等措施，协同推进节能降碳扩绿节水。

学校把党中央关于“双碳”的决策部署纳入学校思政工作体系，把“双碳”理念全面融入思想政治工作，推动“双碳”元素与思政元素有机结合。善用社会大课堂，在社会实践和日常生活中抓好绿色低碳教育，倡导绿色低碳生活方式，让践行低碳理念成为自觉行为方式。校内外“双碳”领域专家团队设计校园和社区现实的、可行的、可拓展的碳中和项目，不同专业学生组建跨学科团队对此开展研究，包括碳排放核算、碳排放权交易、气候投融资、项目管理、林业碳汇及方法学、气候伦理与气候政治等主题，让学生协同运用法律、商业、公共政策、工程和设计等知识，锻炼实践能力。

（汪金伟 陶慧）