今年11月，湖北生物科技职业学院再传喜讯，该校两支代表队获2024年全国职业院校智慧农业种植大赛一等奖，展示了该校在培养数字化“新农人”的实力。

作为我省唯一一所农业类高职院校，湖北生物科技职业学院持续推进职业教育人才培养体系改革，培养了大批高技能人才和能工巧匠，连续多年实现毕业生高就业率，不少企业瞄准该校，提前预订毕业生。

学生得到社会与市场双认可，就业“叫好又叫座”的背后，是湖北生物科技职业学院以服务我省重点产业发展需求为牵引，以行业产教融合共同体为平台，以“双高计划”建设为抓手，进一步推动深化职业教育人才培养体系改革，高质量培养适应产业需求的高技能人才。

对接湖北产业需求

推进高水平专业群建设

产业需要什么人才，职业教育就培养什么人才。

近年来，湖北生物科技职业学院主动适应湖北现代产业体系建设，健全产业需求导向的专业设置动态调整机制，加快专业调整步伐。3年来，共增设专业8个，淘汰供给过剩、就业率低、职业岗位消失的专业13个。

“市场营销一直是我们的热门专业，但随着市场需求饱和，我们在走访调研了大量用人单位后，针对市场急需的人才进行专业设置调整，结合电商直播的兴起，我们准备开设网络营销与直播电商专业；随着国货化妆品火爆出圈，催生了对化妆品专业人才的大量需求，去年我们开设了化妆品管理与营销专业。” 经济管理学院副院长吴海波介绍说，这些孩子们不怕找不到工作，有些优秀的学生甚至在校时就尝试打造个人IP，进行网络直播，每个月收入过万。

目前，湖北生物科技职业学院在校生1.2万余名，有园艺园林、动物（食品）科技、信息传媒、生物工程、经济管理5个二级学院，共开设专业40个，其中国家级骨干专业5个、省级品牌专业5个、省级特色专业建设项目3个。2022年1月，湖北生物科技职业学院入选湖北省“双高计划”立项建设单位；畜牧兽医、信息安全技术应用两个专业群获批湖北省级高水平专业群建设立项。

该校最大的二级学院——动物（食品）科技学院以畜牧兽医专业为引领，以动物医学、宠物医疗技术、水产养殖技术、食品智能加工技术四个专业为支撑，组建新畜牧兽医专业群。“专业群根据产业链而建设，构建了一个复合型专业生态圈，能够培养具有一专多能的复合型技术技能人才，更好地适应‘一岗多职’和‘一职多岗’的现代职场需求，更好地满足产业和企业的需求。”动物（食品）科技学院院长陈文钦介绍。

信息安全技术应用专业群，则利用传统优势，聚焦国家网络安全培养市场稀缺的高水平人才，截至目前，该专业群已获得9项国家级别标志性成果，专业学生就业率持续保持高位水平。

更多的探索还在路上，经管学院围绕农业产业发展，将电子商务、现代物流管理、大数据会计以及市场营销专业进行组合，搭建“现代农业商务专业群”，培养既懂综合运营、数据分析、农业知识，又了解直播运营、技术支持和供应链管理的新型人才。

创新校企合作新机制

搭建协同育人新平台

职业教育，一头连着学校，一头连着企业。

湖北生物科技职业学院信息安全技术应用专业群，是该校的“王牌”专业，专业实力位居全省第一，其毕业生在业内十分抢手，就业率达100%。

“这得益于我们多年来坚持产教融合，与产业、企业深度融合，从师资、课程、教材到实习、实训、就业的全链条深度融合。” 信息传媒学院副院长刘成介绍，学校牵头成立互联网安全行业产教融合共同体、湖北省信息安全校企联盟，由政府部门、高等学校、职业院校、行业协会、领军企业等多家单位组成。通过培养规格共定、课程体系共议、师资队伍共培、实训基地共建、教育资源共享、技能大赛共竞、技能证书共认、人才质量共评、技术标准共制、科技项目共研十个举措，实现合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的协同育人机制，逐步实现与企业发展的同频共振、互融共进。“通过产业深度融合，我们培养出的人才是实战型的，在学校和实习时就跟着企业的项目实战，毕业后基本可以直接上手。”

在湖北生物科技职业学院，这样的例子还有很多。学校现已成立4个行业产教融合共同体，在更广范围和更深层次推进产业链、教育链、知识链与人才链的有机融合。

该校生物工程学院与人福医药集团股份公司、九州通医药集团股份有限公司、湖北益丰大药房连锁有限公司等多家生物、医药、环境等优质企业建立了深度合作关系，通过校企共同制定人才培养方案，分析重构关键岗位任务，联合开展实践教学，设立实习实训培训基地，让学生在真实的工作环境中学习和成长。

“这种深度校企共育的教学模式，不仅提高了学生的实践能力，也为学生提供了更多的就业机会和社会资源，让他们受益匪浅。”该学院院长汤文浩介绍，比如，药品经营与管理专业与湖北益丰大药房连锁有限公司共同开展校企联合培养课程实践教学改革，《零售药店管理实务》课程结合企业文化、实际岗位要求，从连锁药店开办与选址、连锁药店营业场所设计、连锁药店药品陈列管理等工作任务入手，将教学任务分为连锁药店认知、连锁药店开办、营业场所设计、药品陈列等十个模块，并优选企业10余位中层干部或一线员工，与学院骨干教师一起，共同开展教学工作，实现学校与企业资源共享、优势互补。

该校经管学院串联农业生产型企业与电商销售型企业，搭建政府官方账号，宣传农村生活和农副产品，为学生提供实习实训及就业的机会。同时，政校企共建扶农助农直播间，由地方政府授牌，学生公益性参与内容制作和带货直播，通过产业企业服务的模式带动本地农产品宣传与销售。“这样，学生能在产业实践中提升专业技能，在专业技能应用中了解产业需求，锻炼综合能力。”吴海波说。

动物（食品）科技学院精准对接湖北区域畜牧业、渔业、农产品加工业等行业人才需求，与100余家行业优质企业在人才培养、实习实训、课程开发、师资培养、人员培训等方面开展了全方位合作，先后开设50余个“订单班”与“现代学徒制试点”，每年向水产养殖、畜牧兽医、宠物诊疗、食品检测、食品加工等行业企业输送高素质技术技能型人才1000余名。

全方位深化关键要素改革

提升人才培养质量与特色

高素质人才培养离不开高素质专业化教师队伍。该校以国家级畜牧兽医职业教育教师教学创新团队为引领，带动培育了一大批省级、校级教学名师和骨干教师。

“没有教学团队的帮助，就没有我的今天，我的农业合作社的每一步，都有老师们的心血。”来自天门市田源谷利生态农业服务合作社的马少威，曾辞掉了城市的工作，打算回家乡发展。对农业一无所知的他，选择了先考入湖北生物科技职业学院学习，除了专业知识，教学团队还帮助他的创业项目落地发芽。“我到现在还经常找老师们，不管大事小事，都向他们请教。”

马少威所说的教学团队，是该校园艺园林学院打造的一支由国家级、省级劳模、农业科研院所研究员、高校专家学者、企业专家及创新创业典型代表等近百人构成的专业教学团队，为学生提供从教学到创业的全链条保障。

动物（食品）科技学院以培养行业专家、教学名师、技术大师、技能名匠为目标，画好师资建设“路线图”，通过共建产业学院、技能大师工作室、教师企业流动实践站等，建立起“专业领军人才—校企双带头人—专兼职教师”三层级师资梯队，团队综合实力得到极大提升。团队推动核心成员教师联系1家典型企业、确定1个技术方向、产出1批教科研成果（专利）、开发1部项目化教材、制定1套科学化教学方案、培养1批优秀毕业生等“六个一”工程，有效促进教师的专业成长，进而推动团队整体实力迈向新台阶。

师生共同学习、共同进步，是该校的“传统”。信息传媒学院创建“外聘、内培、激励、成长”的师资队伍建设路径，通过项目共做、服务共施、质量共评，利用网络安全数字化靶场及国家级双师型教师培养培训基地开展项目实战，实现师生携手共进。师生8人获湖北省技术能手、2人获武汉市技术能手。

高素质人才培养离不开高水平实习实训基地。技术发展日新月异，老师们也要不断学习最前沿的科技、理论、观点等，不断提高自身水平，才能更好地教学生。

该校与武汉联合动物医院携手打造了湖北首家“校企合作”教学动物医院，并以教学动物医院为依托，共同建设“教师企业实践流动站”。专业教师每五年企业实践累计不少于6个月，团队每年选派1—2名专任教师赴流动站开展实践锻炼。

2023年，通过整合校内实践基地资源聚合而成的湖北现代农业开放型区域产教融合实践中心正式投入使用。该中心以农业智能化生产为目标，开展宠物医疗服务、种苗快繁、微生物发酵工业化生产、农产品企业级质检服务以及助农直播推广等多种类实践培训。

以赛促学，也是该校锻炼师生技能的路径之一。近年来，各学院积极推进“岗课赛证融通”综合育人模式，师生屡屡在各级各类技能大赛上摘金夺银，其中信息安全管理与评估赛项获得全国一等奖（金奖）5次，在省内网络安全比赛中曾多次击败高水平本科学校，师生专业能力和综合能力得到极大提高。

展望未来，湖北生物科技职业学院党委书记田曙曦表示：“我们将不断深化人才培养体系改革，培养更多适应经济社会发展和企业需要的高素质技术技能型人才，为助推湖北农业强省建设贡献职教力量。”