湖北日报全媒记者 刘汉泽 通讯员 喻玲 冯思钰

“屈膝收腿，腰腹和大腿同时发力向后蹬水……”10月25日，在神农架游泳健身中心游泳馆，教练员正向松柏中心学校的学生们教授游泳技巧。

今年6月，林区教育局将中小学生学习游泳纳入必修课程之一，要求每个班级练习学时至少16个小时。

不只游泳，林区中小学校还开设滑雪、导游讲解等特色课程，奋力推动德育、智育、体育、美育和劳动教育“五育并举”落实见效。

林区教育局局长袁幼民介绍，近年来，神农架在优化教育资源、深化体教融合等方面持续创新创优，纵深推进教育改革，推动“双减”政策走深走实。

劳动教育点亮成长底色

系鞋带、叠被子、剥大蒜、穿针线、缝扣子……近日，林区实验小学举办一场别开生面的“技能比拼”活动。来自林区实验小学、松柏中心学校、宋洛中心学校、新华中心学校的800余名学生同台竞技，在劳动中体验快乐、收获成长。

参加叠衣服、叠被子比赛的同学们将校服平铺，理袖子、折衣领，对折、理平，叠得有模有样。“以后也能帮爸爸、妈妈分担家务了，自己会做的事情自己做。”参赛学生王俊杰自豪地和同伴们分享。

林区创新学校组织开展油菜收割、采蘑菇义卖活动。从制定采摘计划、组织分工到宣传设计，都由师生共同参与策划。

义卖活动中，孩子们积极推销，并把每一笔收益全部用于社会公益活动，比如为环卫工人送水等。

从清洁整理到社会实践，从农事体验到手工制作……2022年以来，林区中小学校为同学们准备了丰富多彩的劳动教育“大餐”。不少学校将五月设置成劳动月，一边抓好劳动课程建设，强化劳动教育与其他课程的融合；一边注重劳动教育与实践体验相结合，引导学生亲身参与，真正发挥“劳动育人”的实效。

袁幼民介绍，林区教育局正积极培育、建设一批省级学生劳动教育实践基地，结合特色地域元素、行业元素、科技元素等，打造形式多样、内容丰富、各具特色的劳动实践新平台，广泛有效开展劳动教育实践活动，切实把新时代劳动教育的各项要求落到实处。

特色教育成“最靓风景”

10月26日，走进林区实验初级中学，只见同学们正在开展旱冰训练。

“我们在为即将到来的冬季滑雪比赛做准备。”林区实验初级中学体卫艺处主任邹定琼说，学校2016年就组建了冰雪运动队，并聘请专业教练帮助学生训练，号召同学们“每天锻炼一小时，每月开展一比赛，每年一届体艺节”。

2021年，该校成立冰雪运动特长班，并代表林区参加全省比赛、代表湖北省参加全国比赛，均取得了优异成绩。

大九湖中心学校利用学校的区位优势，本着“服务游客、锻炼自己”的理念，开展“小小导游班”特色教育。

今年“十一”长假期间，孩子们利用平时所学“化身”小导游，为家乡“代言”，为游客义务讲解。

“我们脚下这片土地，就是国内唯一一块中纬度亚高山湿地……”小导游一边介绍大九湖，一边贴心提醒游客注意脚下安全。“都说神农架风景美，我看你们是最美的风景。”享受免费讲解服务的游客杨芹说。

开班至今，孩子们先后参与过“五一”“十一”节假日景区导游、北京研学团队接待讲解等10多次志愿服务。

“足球、篮球、羽毛球、田径、舞蹈、游泳、滑雪……在林区中小学校，学生们的课程种类丰富多彩，应有尽有。”袁幼民表示，林区教育局坚持“健康第一”理念，充分利用好体育课堂、大课间和课后时间，打造“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的体育教学模式，校园活力满满，“以体育人”成效明显。

把课堂“搬进”大自然

10月25日，在林区实验初中创客空间课堂上，经过测试和调试，同学们动手制作的太空车在赛道上灵活前行。

“有时候会合作一起完成，有时候也会相互竞赛，比比谁更厉害。”八年级八班学生李壹墺说，在动手操作的过程中，探索和感受科学的魅力，乐在其中。

该校科学课老师李襄渝介绍，创客空间课堂是学校的特色教育，以学生为中心，打破传统教室的束缚，营造一个自由、开放、包容的学习环境。

“这里是同学们主动探索、交流思想、动手实践的舞台。”李襄渝介绍，在第十届全国青年科普创新实验暨作品大赛中，该校“未来太空车”项目获得中学组优秀奖。

在减负提质的同时，林区教育局大力推动中小学科学教育转型升级，强化校内校外协同，引导学生广泛参与科学探究和实践。

研学方面，全区中小学校将课堂搬到大自然，组织学生到官门山、大九湖、大龙潭等地开展科学教育综合实践活动，打造科学教育课程体系，促进学生全面发展。

“大九湖湿地的神奇植物泥炭藓，虽然身材矮小，却是超能喝的‘海绵宝宝’。”“珙桐花在春末夏初开花，花是白色的，就像白鸽子一样，所以也被称为鸽子树。”林区实验小学六年级六班学生王彦辰说，在大自然课堂中，他学到的知识比在课本上学到的更加生动有趣。

袁幼民表示，林区深化“双减”政策，强化“科教兴校”品牌建设，进一步推动科学教育高质量发展。