湖北日报全媒记者 王婧 龚雪

他们，带着热血和才华、梦想和抱负，跨越海峡来到湖北教书育人、创新求索。

他们，在湖北高校奋斗打拼，追梦、筑梦、圆梦，在实现人生价值的同时，也为两岸关系和平发展、融合发展增添动力。

连日来，130多位台湾教师扎根荆楚、融入祖国的故事（详见近日本报2版），引发台湾青年、专家学者的热议。

中南财经政法大学台湾教师赖彦君：

“当好台湾青年了解大陆的桥梁”

“看了这组报道才知道，原来有这么多的台湾青年和我一样，来大陆求学创业、追梦圆梦，这让我更加坚定了扎根荆楚的信心和决心。”台湾青年钢琴家、武汉音乐学院钢琴系副教授沈孟生说。

2017年，他入职武汉音乐学院。7年来，他在学校举办专场音乐会、学术讲座、公开课，事业蒸蒸日上。去年中秋节，武汉音乐学院和台湾东海大学、高雄师范大学视频连线，合作演奏，吸引了近万名两岸大学生线上观看。

“目前我们正在努力把这样的交流活动常态化，为两岸热爱音乐的年轻人提供互学互鉴的平台。”沈孟生说，我将继续以音乐为桥梁，推动鄂台大学生交流，为两岸培养更多优秀的青年音乐人才。

“我在台湾出生长大，对台湾民众所思所想感同身受；又在大陆学习工作，了解法律法规和政策措施。”中南财经政法大学台湾教师、硕士生导师赖彦君说。

她一路从武汉大学法学院本科读到博士，是我省首位台湾居民律师，也是法学青年学者，带领学生从事公益法律服务。在湖北，她圆了自己的法律梦想。

“在武汉的十几年，我发现越来越多的台湾学生报考法学院、成为法律工作者。”赖彦君表示，“希望更多的台湾青年来大陆、来湖北追梦圆梦，我将努力当好台湾青年了解大陆的桥梁。”

厦门大学台湾研究院院长李鹏：

“融合发展带来实实在在的好处”

“党的二十大报告提出，深化两岸各领域融合发展。教育领域的融合是各领域融合发展的重要组成部分，高校应该在对台交流、涉台研究、与台合作等方面发挥独特优势，为深化两岸融合发展作出应有的贡献。”厦门大学台湾研究院院长李鹏说。

近年来，湖北出台系列优惠政策支持台湾学生在鄂求学发展、台湾老师在鄂安居乐业，湖北高校积极创造条件支持台湾老师开展科研活动，一大批台湾教师在湖北实现人生梦想。

“台湾教师到湖北任教是践行两岸融合发展的生动实践，将对深化两岸高等教育领域融合发展产生积极影响。”李鹏认为，深化融合发展要“以事实说话”，用活生生的对台实践，让台湾同胞通过亲眼所见、亲身经历体会到什么是融合发展，融合发展能够给他们带来实实在在的好处。

“台湾教师扎根荆楚既是鄂台两地融合发展不断深化的结果，也是两岸交流交往交融在科教领域的具体表现，更是两岸携手合作、共同发展，这是践行两岸融合发展的生动实践。”华中师范大学台港澳与东亚研究中心副主任汪滨说。

汪滨认为，他们将自己的职业规划与祖国的发展紧紧联系在一起，分享中国式现代化发展机遇，共享祖国大陆发展进步成果，同心共创民族复兴伟业。

武汉大学台湾研究所所长余来明：

“对两岸交往交流交融具有重要示范意义”

“台湾教师到大陆高校任教、从事学术研究，体现了新时代国家在解决台湾地区高知人群就业、发展等方面的开放性和包容性。”武汉大学台湾研究所所长余来明说。

高校教师对国家各个领域的发展有更多的了解和认识，是国家政策、制度的重要参与者和传播者。余来明认为，随着制度、政策的进一步完善，台湾教师来鄂任教对两岸交往交流交融具有重要示范意义，“以他们为纽带，让更多台湾同胞深入了解祖国的发展变化、未来前景，深化对祖国大陆的民族认同、文化认同。”

“台湾教师在大陆任教，不仅仅教授知识，也是一个自我学习与成长的过程，在教学和科研岗位上发挥光与热的同时，也与许多同事、年轻学子结下了深厚的情谊。”南宁师范大学台湾教师梁洲辅说。

梁洲辅说，两岸同胞特别是两岸青年要多往来、多交流、多交心，共同促进两岸各领域高质量融合发展走深走实，携手为中华民族伟大复兴贡献力量。