□ 张玉胜

体育课也可以像点外卖一样，家长网上下单，老师上门提供定制化服务。媒体报道，武汉正兴起的“上门体育课”，很多网友表示“挺方便的，想试试”。（9月11日《光明日报》）

相较于学校开设的体育课，“上门体育课”一是灵活方便，二是可根据孩子体能训练的实际情况，本着“缺什么教什么”的原则补齐短板，不失为对学校体育教学的有益补充。人们以“点外卖”类比“上门体育课”，道出其“上门经济”的性质归类。既然是服务上门，便利之余就难免会涉及到培训规范和教学质量问题。

2021年底，国家体育总局办公厅曾印发有《课外体育培训行为规范》，规定执教人员应持有以下至少一种证书：体育教练员职称证书、社会体育指导员职业资格证书、全国性单项体育协会颁发的体育技能等级证书、体育教师资格证书、经人力资源和社会保障部确定的人才评价机构颁发的体育职业技能等级证书、经省级（含）以上体育行政部门认可的相关证书等。由此看来，国家对“上门体育课”是有资质要求的。这就需要从业者必须依规执教，确保培训质量。

体育课与其他文化类、艺术类课程的最大区别，就在于孩子们在训练过程中可能出现的磕碰、擦伤情况。对此，既要有充分的预防性举措，也要事前明确厘清责任划分，以规避可能出现的安全隐患和服务纠纷。

作为市场经济中的一种新兴业态，“上门体育课”亟须在且行且完善中稳步发展。上门施教者要力求服务的针对性、个性化和实效性，为孩子们提供更加灵活高效的体育锻炼指导；相关部门也要完善监管，保障“上门体育课”的资质和质量；学生家长也要慎重选择教培机构，切忌盲目跟风。