湖北日报讯 （记者海冰、通讯员帅庆喜、陶环金）9月1日起，全省中小学陆续开学，小学一年级、初中一年级启用新修订的道德与法治、语文、历史统编教材。记者走访获悉，新版教材变化较明显。

在武汉大学第一附属小学，440余名萌新参加完仪式感满满的迎新活动，正式成为小学生，并领取了新教材。该校一年级年级主任杨欢老师介绍，新版教材更注重加强幼小衔接，将“我上学了”加进目录，教学中将通过设计角色扮演、校园探索等，帮助学生顺利适应小学生活。同时，教材缩减识字量、优化识字写字编排，减缓起始阶段的学习坡度。

此次教材修订还特别注意将社会关注热点问题统筹考虑，如，将拼音单元由两个调整为三个，教学时长增加1至2周。杨欢说：“在拼音教学中，我们更有信心对零基础的孩子说，‘别着急，慢慢来，老师陪着你们一起学’。”

在武汉大学附属外语学校，702班学生们在军训午休期间喜领新教材。同学们在该校历史教研组长、七年级历史备课组长杨阳老师指引下惊喜地发现，来自湖北十堰的“郧县人”，首次被写进“我国境内的古人类”章节。学生陈泽宇说，他在湖北省博物馆参观过该馆“镇馆之宝”之一的郧县人头骨化石，印象深刻，现在出现在历史教科书上，感到特别亲切，也为荆楚文化感到自豪。

杨阳说，此次新版教材，内容与时俱进，体现史学研究新成果，体现“中华文明探源工程”的研究成果等。如，第一课改名为“远古时期的人类活动”，增加蓝田人和郧县人，丰富我国百年人类史；介绍古DNA技术研究人类起源等内容。充分发挥教材落实立德树人根本任务的作用，增加“学史崇德”，涉及屈原的忧国忧民精神、诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的奉献精神等，通过介绍杰出历史人物的言行，使学生明理修德。同时，兼顾教本与学本，注重学习方法的引导，如增加时间轴、学史方法等。

据了解，教育部此前印发了新修订的义务教育课程方案和课程标准，明确提出每个学科要着力培养学生的核心素养，强调要突出学科思想方法和探究方式，强化实践，推进跨学科主题学习。此次三科统编教材的编写理念、素材选择、编排方式等，均以此为依据进行了修订，进一步体现了育人为本、素养导向。

据悉，今年秋季开学起，新版教材在全国小学和初中同步启用，首先在起始年级使用，三年内覆盖义务教育阶段所有年级。