湖北日报讯 （记者方琳、通讯员孙洋）5月30日，全省中小学科学教育实验区、实验校建设启动仪式在武汉经开区湖畔小学举行，来自全省各地中小学的代表进行现场观摩交流。

为进一步推进新时代中小学科学教育，教育部今年部署中小学科学教育实验区、实验校建设工作，我省宜昌市、武汉市汉阳区、荆门市掇刀区、黄冈市英山县、荆州市沙市区入选全国实验区，39所学校入选全国实验校；省级又评选确定了5个省级实验区和21所省级实验校。

当天的建设启动仪式上，武汉市经开区教育局、英山县教育局、随县尚市镇净明小学、湖北省科技馆进行交流发言。立足“车谷”特色，武汉经开区的孩子们连续十年参与科技节，争当“科技小达人”；自2014年开始邀请院士来到英山，科学家精神逐渐在英山的校园里扎根、开花、结果；只有183名学生、16名教师的农村半寄宿制净明小学，专、兼职科学教师达80%以上，老师们带着孩子动手劳动，开辟育种试验园、气象观测站，以科普教联体的形式带动更多学校参与科学教育，打造科技天地；湖北省科技馆将“流动科技馆”送进校园，送到孩子身边，以实体科技馆、流动科技馆、数字科技馆、农村中学科技馆等形式搭起现代科技馆体系。

这些来自课内课外、校内校外的科学教育工作经验，让现场100多位学校代表深受启发，随后的科创成果展观摩更让大家大开眼界。无人机、物流车、多功能笔套、再生纸……孩子们的创意与动手能力让很多老师都竖起大拇指。来自广水永阳学校的科学教师黄德利感慨，科学教育不仅仅停留在课本、知识上，更深入地拓展，与现实紧密相连，结合各地各校的优势与实际，真的会点亮每个孩子的梦想。

省教育厅有关负责人表示，下一步，各实验区、实验校要相互吸收借鉴经验，在工作统筹协调、课程资源开发、教师队伍建设、教学方式变革、教育评价改革、场所场景构建、社会力量整合等重点领域和关键环节积极探索、大胆创新，破解难点堵点问题，形成一批可复制、可推广的典型经验成果。