□ 陈俊

近日，习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示强调：“新时代新征程上，思政课建设面临新形势新任务，必须有新气象新作为。”作为课堂教学的有效延伸和有益补充，思政课实践教学既是推动思政课改革创新的关键环节，也是厚植学生爱国情、砥砺学生强国志的有力抓手，必须抓紧抓实抓好。高校要全面贯彻党的教育方针，深入贯彻落实习近平总书记关于思政课建设的重要指示批示精神，坚持守正创新，健全“三大体系”，以思政课实践教学新作为，努力展现思政课建设新气象，不断开创新时代思政教育新局面。

健全完善组织领导体系，凝聚多方协同、齐抓共管的教学合力。习近平总书记强调：“要建立党委统一领导、党政齐抓共管、有关部门各负其责、全社会协同配合的工作格局，推动形成全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。”《全面推进“大思政课”建设的工作方案》明确提出：“高校要普遍建立党委统一领导，马克思主义学院积极协调，教务处、宣传部、学工部、团委等职能部门密切配合的思政课实践教学工作体系，在马克思主义学院指定专人负责，建立健全安全保障机制，积极整合思政课教师和辅导员队伍，共同参与组织指导思政课实践教学。”高校要强化组织领导，优化顶层设计，整合多方资源，上下联动、多方协同共同绘制思政课实践教学蓝图。要敢于打破思想误区和部门壁垒，把思政课实践教学融入“大思政”工作格局和“大思政课”工作体系之中，将思政课实践教学与各类校园文化活动、暑期社会实践和寒假返乡实践等“第二课堂”活动紧密结合起来，在教学渠道畅通、教学体系贯通、教学队伍共享、教学资源共用中形成思政课建设的强大合力，真正形成齐抓共管的工作格局。

健全完善师生参与体系，营造乐教善教、乐学善学的教学氛围。高校要强化思政课实践教学的主体参与，全面贯彻落实《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》和《全面推进“大思政课”建设的工作方案》等文件精神，将学生工作队伍纳入思政课实践教学师资队伍，将“第二课堂”活动纳入思政课实践教学体系，激发师生全员参与思政课实践教学的动力与活力。同时，要坚持系统观念，善于整合利用家校社育人资源，组织开展多样化的实践教学，不断开创家校社协同育人新局面。要精心设计实践教学大纲，科学制定实施方案，明确实践教学标准，参照学生专业实训标准设立思政课实践教学专项经费，筑牢师生全员参与的条件保障。同时，要进一步加强校地校企合作，建好用好“大思政课”实践教学基地，广泛开发现场教学专题，充分发挥各级各类实践教学基地功能作用，在校内外联动和家校社协同中推动思政课实践教学师生全员参与、全程参与、全方位参与。

健全完善内容形式体系，构建内容丰富、形式多样的教学格局。要把道理讲深讲透讲活，内容丰富、形式多样是关键。思政课实践教学要坚持与历史同向、与时代同步、与祖国同行，不断拓展丰富教学内容，广泛组织开展志愿服务、理论宣讲、社会调研、政务实践、企业实践、社区服务、乡村振兴、红色研学等教学活动，让学生在社会观察、基层治理参与、特色产业调研、学习体验中了解国情社情民情，感受祖国发展变化，在学思践悟中深刻体悟党的创新理论的真理魅力和实践伟力。要积极创新教学形式，善于运用不同的教学工具、教学艺术、教学经验，探索构建“学生自学、老师领学、小组研学、互评互学”的教学模式，充分调动学生的积极性、主动性和创造性。比如，开展红色实践教学，可让学生提前研读革命场馆的红色故事，而后轮流进行现场讲解，真正让学生在“红色史料我来读、红色足迹我来走、红色故事我来讲、红色人物我来学”的情境体验中深刻领悟红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，在真学深学、真懂真信中达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志的效果。此外，还要注重运用互联网思维，推动思政课同信息技术高度融合，借助图解式、场景式、互动式等教学形式，同步打造“云端实践课堂”，以线上线下相结合的方式拓展大思政课全面育人新格局。

理直气壮讲思政课，责无旁贷铸魂育人。新时代新征程上，高校扛牢办好落实立德树人根本任务关键课程的政治责任，既要精耕细作课堂教学，又要善作善成实践教学，不断健全完善三大体系，用心用情用力打好实践教学组合拳，在思政小课堂和社会大课堂的深度结合中，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。

（作者系武汉工程大学马克思主义学院党委副书记）