□ 湖北日报评论员 艾丹

“课间十分钟”快消失了吗？体育、美育等课程被随意调整怎么办？日前，教育部发布通知，将开展基础教育“规范管理年”行动，并列出“禁令十二条”，其中好几条都与保障学生休息时间、促进学生全面健康发展有关。

前段时间，“中小学生连上厕所的时间都快没了”“课间10分钟期间，七成左右学生不出教室”等话题冲上热搜，全网进行了一场“课间十分钟”为何快消失的大讨论。事实上，何止“课间十分钟”孩子们难以拥有，德育、体育、美育、劳动教育、综合实践活动等课时在一些学校也被习惯性挤占，“体育老师有事”“美术老师生病”也渐渐成为调课的暗号。如果时间有颜色，孩子们的时间应该是五彩缤纷的。可是现实中，孩子们的时间快被课业占满，整天低头看书和刷题，让孩子们的时间只剩下单调的颜色。

细读教育部“禁令十二条”，严禁以各种方式挤占学生“课间十分钟”休息，严禁随意调整、增减课程，挤占德育、体育、美育、劳动教育、综合实践活动课时，严禁学校违反教育行政部门统一规定的校历提前开学、延迟放假等内容在列，现实针对性非常强。以禁令的强硬保障“德智体美劳”五育并举，让孩子们该满操场跑的时候尽情跑，该天马行空的时候就尽情发挥创造，让孩子们不要被“焊在座位上”，而是成为有朝气、有活力、有独立思考能力的新时代青少年。

基础教育是播种育苗的关键时期，是人格养成、素质培养的黄金阶段，正确积极的教育引导非常重要。这份引导需要家校联手，去掉一些功利化、短视化的做法，多从孩子的视角看问题，多一些人文教育和心理关怀，共同为孩子们创造更好的成长环境。