□ 王丹

习近平文化思想内涵十分丰富，论述极为深刻，明确了新时代文化建设的路线图和任务书，为切实做好新时代新征程宣传思想文化工作、勇担新的文化使命提供了强大思想武器和科学行动指南。高校作为人才培养、文化传承创新的重要阵地，需要以习近平文化思想为指引，自觉担负起新时代新的文化使命，以文化人，以文育人，着力培养深受中华文明滋养、担当民族复兴大任的时代新人。

培育具有文化主体意识的时代新人。习近平总书记在文化传承发展座谈会上强调：“任何文化要立得住、行得远，要有引领力、凝聚力、塑造力、辐射力，就必须有自己的主体性。”文化主体性是文化自信的基石，也是文化发展的重要支撑。缺乏主体性的文化，会丧失精神上的独立自主，也难有生命力和发展前景。有了文化主体性，就有了文化意义上坚定的自我，文化自信就有了根本依托，中国共产党就有了引领时代的强大文化力量，中华民族和中国人民就有了国家认同的坚实文化基础，中华文明就有了和世界其他文明交流互鉴的鲜明文化特性。中华民族的文化主体性既根植于中国文化的深厚沃土，也立足于中国特色社会主义伟大实践。一方面，高校要着力把中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化融入人才培养全过程，以钉钉子精神将文化育人工作落细落实，引导学生自觉传承中华优秀传统文化，弘扬革命文化和社会主义先进文化，牢固树立自觉自信、自立自强的文化主体意识，增强做中国人的志气、骨气、底气。另一方面，高校要引导学生积极投身中华民族伟大历史实践和当代实践，用中国道理总结好中国经验，把中国经验提升为中国理论，既不盲从各种教条，也不照搬外国理论，实现精神上的独立自主。

培育具有创新创造精神的时代新人。创新创造是文化的生命所在，是文化的本质特征。因循守旧、故步自封只会使文化失去生命活力而走向枯萎。中华文明是自强不息、革故鼎新、与时俱进的文明，具有突出的创新性。习近平总书记强调：“中华民族始终以‘苟日新，日日新，又日新’的精神不断创造自己的物质文明、精神文明和政治文明，在很长的历史时期内作为最繁荣最强大的文明体屹立于世。”近代中国，国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘，中华文化遭遇了空前的挑战甚至面临中断危险。在最危急的时刻，中国共产党以马克思主义真理之光激活了中华文明的基因，推动了中华文明的生命更新和现代转型；同时，中华优秀传统文化充实了马克思主义的文化生命，推动了马克思主义不断实现中国化时代化的新飞跃，从而造就了一个有机统一的新的文化生命体。在新的历史起点上，建设中华民族现代文明，高校要发挥自身的优势，将“两个结合”融入思政课体系中，引导学生以马克思主义的立场、观点和方法积极推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，找到中华优秀传统文化与现代生活的连接点、融通点，赋予中华优秀传统文化以新的时代内涵和现代表达形式，以守正创新的正气和锐气，赓续中华文脉、谱写当代华章。

培育具有开放包容心态的时代新人。开放包容是文明发展的活力源泉，任何一种文明，孤芳自赏、自我封闭极易造成静止僵化，只有同其他文明交流互鉴、取长补短，才能保持旺盛生命活力。中华文明历经5000多年风雨沧桑而始终绵延不绝，与其所具有的突出的包容性是密不可分的。中华文明正是在同其他文明不断交流互鉴中形成开放体系，在兼收并蓄中历久弥新。党的十八大以来，习近平总书记多次强调中华文明开放包容的突出特性，倡导弘扬平等、互鉴、对话、包容的文明观，强调“中国要永远做一个学习大国，不论发展到什么水平都虚心向世界各国人民学习，以更加开放包容的姿态，加强同世界各国的互容、互鉴、互通，不断把对外开放提高到新的水平”。新时代新征程，高校要切实承担起融通中外文化的新使命，引导学生以开放包容的姿态和海纳百川的宽阔胸襟学习借鉴人类创造的一切优秀文明成果，以兼收并蓄的态度汲取各国文明的养分，以自信开放的姿态更好推动中华文化走出去，成为全球文明交流互鉴的践行者、推动者。

培育具有国际传播能力的时代新人。当前，世界百年未有之大变局与中华民族伟大复兴的战略全局相互交织，我国的综合国力和国际地位不断提升，日益走近世界舞台中心，但在国际话语权方面还需要进一步提升。党的二十大报告强调：“加强国际传播能力建设，全面提升国际传播效能，形成同我国综合国力和国际地位相匹配的国际话语权。”习近平总书记对宣传思想文化工作作出重要指示时提出“七个着力”，其中之一就是“着力加强国际传播能力建设、促进文明交流互鉴”。高校是国际交流合作的前沿，应强化展示中华文明的精神标识和文化精髓的责任担当，提升学生的国际传播能力和跨文化沟通能力，积极搭建文化交流的阵地，通过举办国际学术会议、互派访问学者、联合培养人才等，引导学生讲好中国故事，传播好中国声音，向世界展示真实、立体、全面的中国，展现可信、可爱、可敬的中国形象，为建设社会主义文化强国、建设中华民族现代文明贡献力量。

（作者单位：湖北大学马克思主义学院）