湖北日报讯 （记者张倩倩、通讯员陈克茂、实习生王浩行）近日从武汉市江夏区中小学德育基地校建设工作推进会上获悉，今年该区划分了11类、100多所德育基地校，计划三年内培育一批德育成果，为学生终身发展和幸福生活奠基。

今年初，江夏区教育局发布中小学德育基地校建设三年行动方案，围绕中小学德育工作“五大内容”和“六大途径”，将全区中小学归类划分基地校，聚力“一生一策”“一班一品”“一段一计”“一师多法”“一校一案”，精准创建品牌。

方案落地以来，江夏区6所学校已初步探索出特色建设路径。例如，文化路中学推行全员导师制，每班安排3名至4名导师，每位导师负责10名至15名学生，从思想到行为，从学习习惯到学习方法，从学校到家庭，全方位全过程全时段关心学生。江夏区第二中学针对学生因社交障碍出现的“不想表达”“不会表达”等问题，提升“五和式”素养，鼓励学生“与自己和解，与同伴和乐，与长辈和亲，与社会和谐，与自然和悦”。

总结经验的同时，江夏区教科院认真梳理各基地校遇到的困难，并从工作目标、内容、队伍、成效等方面逐一回应。据悉，江夏区将每月组织基地校成员单位召开研讨会，加强区内交流学习。

近年来，江夏区教育局坚持立德树人，按照“全域德育”发展思路，不断推出创新举措，取得斐然成绩。该区先后荣获武汉市“十二五”有效德育建设工程先进单位、湖北省“十二五”家庭教育示范区，大桥中学、金口中学的案例被作为典型案例在全国推广，“家教有方”品牌影响力迈向全国前列。