近日，在2022年度湖北省教育厅哲学社会科学研究专项任务项目（高校学生工作品牌）入选名单中，湖北大学知行学院“实施三大赋能行动打造优秀辅导员团队”获批立项，进一步彰显该校在辅导员队伍建设方面的特色做法。

湖北大学知行学院积极探索辅导员团队培养路径，从辅导员“讲微课”“写学工简报”“建立工作坊”三个方面创新发力，不断提升专业水平和职业能力，打造一支敬业爱生、务实笃行、拼搏进取的学生工作队伍，与时俱进做好新时代大学生思想政治教育工作。

知行合一 探索长效工作机制

兴国必先强教，强教必先强师。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。我们建设教育强国的目的，就是培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养一代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之才，确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人。辅导员作为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友，发挥着不可或缺的作用。

如何从生涯教育入手引导毕业生高质量就业、“一站式”学生社区管理模式将给学生带来怎样的变化……6月初，一场“头脑风暴”在湖北大学知行学院辅导员工作坊上演。在这场沙龙活动中，三位辅导员以《深化推进主题教育 聚焦学生思政课堂》为题，从学生工作能力提升、“一站式”学生社区辅导员品牌工作室建设和民办高校学生工作创新等主题展开分享。

湖北大学知行学院2018年3月成立辅导员工作坊以来，定期召开学生工作专项研讨会，探讨学生工作问题，密切辅导员之间联系。此外，为了让学生“亲其师，信其道”，辅导员围绕课堂和寝室两个关键“阵地”，开展课前和查寝“微课”，利用学习和生活两大场域做好学生思想政治教育工作。

该校积极探索辅导员长效工作机制，从辅导员职业规划入手，助力优化生涯发展路径；根据辅导员发展需求和各时期学生工作重点，构建点面结合、分层分类的培训体系；定期举办辅导员素质能力比赛和育人故事分享会，组织学生工作优秀论文（著作）、优秀工作案例评选等，营造“比学赶超”的良好氛围，提升辅导员工作幸福感、获得感。

服务学生 打造辅导员育人品牌

“我为学生办实事”进展如何？征兵、“西部计划”宣传工作如何响应？《湖北大学知行学院学工信息简报》中，有关事项条理清晰、一目了然。《学工简报》由辅导员结合工作所思所悟，每周撰写，转由学工处编撰，发至全校中层干部和学工队伍参阅。自2018年出版至今已有168期，内容约170万字，全面、及时、动态反映着学校学生工作，为学生管理提供信息服务。

借助这个平台，学工队伍能够有效引领方向、推进落实部署、总结推广经验，更好地服务学生管理工作。辅导员们纷纷感慨，通过《学工简报》养成了总结、提炼工作心得的好习惯；同时，“作风淬炼文风”，通过撰写《学工简报》多方位展现辅导员工作状态，在交流中互相借鉴提升。此外，《学工简报》也是智库资源之一，学校将微课、《学工简报》、系列活动汇编成册，分门别类做好经验总结，遇到工作困惑时，辅导员可以向其他辅导员、智库资源寻求帮助。

“天天有微课，周周有简报，月月有分享”已成为湖北大学知行学院辅导员的工作常态。该校党委副书记黄智凌表示，学校将继续打磨辅导员“讲微课”“写学工简报”“建立工作坊”三大行动，构建“做好学工事务，讲好育人故事，传播师生声音”的学生工作新格局，打造辅导员团队“政治引领、理论固本、实践淬炼、知行合一”的育人品牌。该校党委书记彭德忠表示，学校党委历来高度重视辅导员队伍建设，把辅导员队伍建设作为加强和改进大学生思想政治教育的关键环节。未来将着力推进重点举措，压实工作责任，深化辅导员队伍全方位全链条管理和保障，落实立德树人根本任务，培养堪当民族复兴大任的时代新人。

（王刚 路琛）