湖北日报讯 （记者王婧、通讯员仁轩）5月24日至25日，省十四届人大常委会第三次会议举行。会议审议了省人民政府关于学前教育工作情况的报告。

学前教育是终身教育的开端，是重要的社会公益事业。关于学前教育工作的报告显示，党的十八大以来，我省连续12年分四期实施“学前教育行动计划”，基本建成广覆盖、保基本、有质量的学前教育公共服务体系。截至2022年底，全省共有独立设置幼儿园9597所，在园幼儿173.1万人，教职工22.4万人，比2010年分别增长118%、55%和239%；全省学前三年毛入园率达到91.3%，比2010年提高了33.9个百分点，普及水平大幅提高；全省公办幼儿园在园幼儿占比达到43.71%，每个乡镇至少建有一所公办中心幼儿园，普惠性幼儿园覆盖率达到86.45%，全省形成以普惠性幼儿园为主体的办园格局。

为进一步促进学前教育发展，报告指出，将全面贯彻落实党的二十大和省第十二次党代会精神，把强化学前教育普惠发展作为落实学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的重要举措，落实政府主体责任，健全保障机制，补齐资源短板，确保到2025年全省公办幼儿园在园幼儿占比达到50%以上、普惠性幼儿园覆盖率稳定在85%以上，努力满足人民群众幼有所育的美好期盼。

审议时，有的常委会委员建议，学前教育是以人口高质量发展支撑中国式现代化的基础性工程，要加大对学前教育的投入，推动更多的普惠性学前教育。有的委员建议，要整合社会资源，广泛动员社会力量，把社会闲置公共资源用于学前教育，大力鼓励社会力量出资和捐资兴办学前教育。有的委员建议，要加大幼师培养规模，加强农村教师定向培养，重视教师的性别结构问题，增加学前教育男性教师比例，合理调整优化教师队伍结构。有的委员建议，要切实加强学前教育经费投入和使用管理，保障学前教育教师的合法权益。