红枫摇曳光阴冉，物换星移二十秋。
2003年5月，文华学院迎着新世纪的朝阳诞生。春去春又来，文华学院已走过了20个春秋。
每当初冬时节，寒霜降临，文华学院图书馆门前的大道旁，那一排排的枫树、南山满坡的枫树林，红如霞，烁如火。文华人把物象的红枫，凝炼成意象的文华红枫精神：“傲立寒霜、红烁如火；厚积薄发、独树一帜”。若问文华的枫叶，为何别样红？这就要回望文华学院建校20年来，文华人不畏艰辛、勇于探索、开拓进取，共同创造的足迹……
20年来，该校坚持“育人为本，质量第一”的办学宗旨，秉承“博学笃志、本立道生”的校训，坚持“以学生为中心”的核心教育理念，坚持应用型人才培养定位和个性化教育办学特色，根植荆楚大地，立足湖北、融入湖北、服务湖北，将学校建成高水平、地方性、应用型本科高校。
傲立寒霜 播撒希望的种子
2003年5月26日，伴随着我国高等教育普及化的大潮，武汉美联地产有限公司与华中科技大学联合创办了华中科技大学文华学院。学校组建之初栖身东湖一临时校区，只有103亩地，那里原是一所培训基地，旧宿舍、旧教室，一切从零开始，并于同年建校、招生、开学。作为创始者之一的肖行定老师说道：“9月份，1828名学生入校，十人一间房，没有卫生间，但学生宿舍没有一个多余的床位。”
文华学院首届毕业生陈静波校友回忆道：“当年文华学院实行“三早”教育——早起床、早锻炼、早读书，对自己的生活和工作影响很大，让自己养成了良好的学习和生活的习惯。”她说：“我初入大学时性格很内向，但辅导员很尽责，多次与我谈心交流，为我提供锻炼的机会和平台，让我不断突破和改变自己。”
创校之初，开设14个本科专业，6个专科专业，没有一位自有教师。教学课程全部由华中科技大学的教师承担。“一支粉笔、两袖清风、三尺讲台、四季耕耘”。学校提出了“育人为本、质量第一”的办学宗旨，聘请了华中科技大学等名校的国家级高校教学名师、著名学者专家，担任学校领导和学部带头人。华中科技大学党委副书记刘献君教授兼任董事会副董事长。文华学院聘请中国工程院院士张勇传担任校长，光谷首创者黄德修、国家建筑大师袁培煌、国家名师严国萍、熊永红、吴昌林等均在文华学院任教。
2004年5月，学校搬迁到光谷新校区。这里位于光谷腹地，毗邻风光秀丽的东湖风景区，占地面积约1280亩，总建筑面积约40万平方米。新建的教学楼有154间教室，图书馆、运动场、办公楼，校内设施基本齐全。学校设有理、工、文、管、法多个学科的32个本科专业和13个专科专业，面向全国30个省市区招生，在校生已达14500人。国家一流本科专业建设点1个，省一流本科专业建设点8个，省级一流本科课程20门，获批省级重点实验教学示范中心和省级实习实训基地各1个，省级教学团队4个；获批教育部产学研合作协同育人项目33项。一所办学规范，朝气蓬勃的新型民办高校赢得了社会上较高的知名度和美誉度。
红烁如火 依托“名校”办“民校”
枫林尽染要经历寒霜降临，事业发展需要艰苦奋斗。
文华学院作为在我国高等教育办学体制改革浪潮中应运而生的民办高等学校，在各级党政部门的关心指导下，凭着全校师生员工的不懈努力，充分利用新模式、新机制的巨大活力，在光谷腹地创办了一所“千亩校园、万人规模”的美丽的现代化大学。
2004年12月，华中科技大学党委批准成立了文华学院党委，在民办学校属于较早的。学校秉持党的教育方针，把立德树人作为使命。文华学院实行董事会决策、院行政负责教育教学和行政管理、院党委发挥政治核心作用、院学术委员会体现教授治学的管理体制。2005年教育部专家组通过对文华学院的办学条件和教育工作进行了专项检查，学院良好的办学条件和教学质量受到好评。2007年首批毕业生就有48名被武汉大学、华中科技大学等重点院校录取为研究生，就业率达到98%。办学头几年就实现了报考文华学院的理工类考试居湖北省同批次以下的首位，录取分数在同批次中高出30分。
文华学院依托“名校”办“民校”，开设了“院士、名人、企业家”讲坛，开展人文、科技系列讲座活动，不断提高学生综合素质。杨叔子、樊明武、李培根等数十位院士、教授来校开坛讲学，活跃了学术气氛，激发了学生的学习热情，促进了优良学风的形成。文华学院坚持走“质量与特色立校”的发展道路，不断拓宽办学思路，更新办学理念，给文华学子带来别样的感受。
2010年，学校董事长吴文刚为学校购入了数千株枫树苗，选址、掘土、栽种、浇水、施肥……几年之后，图书馆门前形成了一条红枫大道，南山枫树成林，深秋时节，层林尽染，美不胜收。目前，学校占地总面积1845亩，分武汉、红安两个校区。教学行政用房近32万平方米，运动场地面积近6万平方米，全校共有各类实验室98个，建有国家级众创空间及省市级创新创业教育基地；图书馆馆藏图书155.3万册。
厚积薄发 打造独有办学特色
红枫，不争春、不比花、初冬霜寒，方才红装素裹，分外妖娆。
文华学院在建校之初，就确立了“十年建校、十年发展、十年提高”的发展战略，要将学校建成高水平、地方性、应用型本科高校。十年建校期间，学校师生员工脚踏实地、默默耕耘，坚持“育人为本、质量第一”的应用型人才培养定位。2010年10月，刘献君教授接任文华学院校长。学校进一步确立“以学生为中心”的办学理念，不断探索个性化教育的理论与实践，逐步形成独有办学特色。为实现“以学生为中心”的核心理念，建校十周年时，经过全校师生共同讨论，确定了“博学笃志，本立道生”的校训。“博学笃志，本立道生”出自《论语》，意在激励学生在广博中专一，发现并发掘自己的潜能；在专一中立志，树立并坚守自己的远大志向；然后脚踏实地，立好“本”，找到自己自由发展的空间，最终沿着“道”的指向，实现个性化发展。校训得到广大师生和社会人士的充分肯定和认同。
学校实行潜能导师制，发掘学生的“潜能”，进行“立志”教育，创设发展“空间”，在探索与实践中，文华学院形成了“三九”个性化教育模式，吸引了上百位“两院院士”和著名教育家到校调研和指导。2013年文华学院《独立院校本科学生个性化教育的探索与实践》科研项目获第七届湖北省高校教学成果一等奖。2017年初，刘献君校长主持的《高校个性化教育行动研究》课题，获田家炳基金会项目100万元的鼎力支持。2020年田家炳基金会再次资助文华学院《个性化教育行动研究》课题100万元。在近几年的毕业生访谈中，有许多同学感慨道：“个性化教育从尊重学生开始，让学生在文华有家的感觉，逐渐使自己找到了学习与奋斗的目标。”
独树一帜 20年桃李满园
文华学院以高质量党建引领高质量发展。2019年4月，在文华学院干部教师大会上，宣布了省委教育工委关于郑畅同志担任文华学院党委书记、教育督导专员的决定。文华学院2022年6月召开了第一次党的代表大会，明确提出“坚持立德树人，勇担重任，为培养堪当民族重任的时代新人而努力奋斗”。文华学院坚持和加强党的全面领导，为推动学校事业的发展提供坚强的保证。
学校坚持德育为先、能力为重、因材施教，着力培养厚基础、宽基础、强能力、显个性、德智体美劳全面发展的高素质复合应用型人才。文华学院的办学定位是：培养应用型人才。文华先后六次对人才培养方案进行修订，如2005年版强调实施“专家＋技能”的培养模式；2008年版强调“服务地方、产教融合”；2012年版强调培养学生创新创业能力；2015年版强调“差异化、个性化”；2018年版强调建立“共性＋特性的课程体系”；2021年版强调“学生中心、产出导向、持续改进”。
与此同时，文华学院十分重视与企业的合作。建立校内外实习基地233个，选聘了69位企业技术人员和管理人员担任企业导师。学校根据企业、行业需要确立专业人才培养过程，逆向设计毕业要求，制定人才培养方案；将企业、行业需求，融入课程教学目标、内容，共同制定教学大纲；基于项目牵引，共同组建师资团队，实践“大班授课＋小班项目研讨”式教学改革。
有诗云“一叶绽秋容，万花难敌枫”。红枫是文华的标志与象征。红枫带给文华人一份温暖，红枫呈给文华人一种力量，红枫给曾在这里工作和学习过的文华人留存一份温馨的依恋。“秋来文华赏红枫”享誉江城，文华学院被誉为“武汉市高颜值校园”之一。
文华的红枫别样红，在新时代的征途上，文华的红枫必定会更加美艳！
（王承新）
