湖北日报全媒记者 田佩雯 通讯员 陶慧

11月29日，湖北经济学院“新财经”战略推进工作领导小组工作会议召开，校长方洁说，“随着数字经济的快速发展、全球产业链供应链重构、国际经济格局的快速演变以及经济治理结构的深层次变革等，对新财经人才培养提出了新要求。”

在推进“新财经”改革的进程中，湖北经济学院在省内率先开设数字经济、数据科学与大数据技术等本科专业，设立智能会计、智能财务等实验班，创设大数据与数字经济研究院等平台，开启系列改革和探索，大力培养新财经人才。

日前，湖北日报全媒记者走进湖北经济学院，探访该校全面推进“新财经”改革，大力培养新财经人才的创新实践。

交叉融合

打破学科专业壁垒

“区块链有哪些方面的特征？核心技术是什么？在哪些领域可以运用？”在湖北经济学院经济学国际试验班的数字经济课上，财经高等研究院副院长潘娜给学生讲解区块链的有关知识。

今年9月，湖北经济学院数字经济本科专业迎来第一届学子，首批共有30名学生。除了基础的公共课，学生所学的课程还包括数字经济学、数据结构与算法、国际数字保护法等。“数字经济的每一门课程，有两位以上老师参与。”潘娜是数量经济学博士，也是数字经济专业课程的主讲老师之一，她所在的整个师资团队博士化率100%，涵盖经济、贸易、金融、统数以及计算机等方面的学科背景，为学生提供学科交叉融合的土壤。

潘娜介绍，数字经济专业实施小班教学，将计算机基础、Python程序设计、创新创业融入通识必修课中，在筑牢经济学、数字经济、大数据科学、人工智能、区块链等理论和科学知识基础上，培养学生较强的数据分析能力，熟悉数字经济运行规律和新的商业模式，拥有数字经济思维、创新思维以及国际视野。

为促进主干学科迭代升级，湖北经济学院主动打破学科专业壁垒。2022年，学校设立了大数据与数字经济研究院，围绕数智技术、数字产业化、产业数字化和数字治理等方向，组建跨学科师资团队，以多学科知识聚变模式赋能学科交叉融合发展、协同创新。此外，还成立“新财经改革”创新战略联盟，与有关企业签署了新财经改革创新战略联盟协议，共同打造开放、多元的校企合作平台，为培养学生数智实践能力提供应用场所。

协同共享

培养人才实践能力

“实习是忙碌、充实且满足的。”江锐是湖北经济学院数据科学与大数据技术专业的大三学生，前不久结束了在政府舆情大数据联合实验室的实习。“期间我负责数据采集工作，不仅学习到了前沿且实用的爬虫技术，还极大提升了实践动手能力。”

江锐介绍，这个联合实验室由湖北经济学院和红麦聚信（武汉）软件技术有限公司联合成立，实习过程引入了企业化管理机制，在学校导师和红麦聚信企业的相关技术人员的联合指导下，他参与搭建完善了“楚天预警”的爬虫系统，“我学习到了很多实用的数据采集技术，专业能力有了用武之地，很有成就感。”

作为省内首家获批数据科学与大数据技术专业的高校，湖北经济学院数据科学与大数据技术专业依托中国改革试点探索与评估协同创新中心湖北分中心、湖北经济体制改革研究中心等机构，联合统计学、金融数学等专业师资，培养“复合型、创新型、应用型”的数据科学与大数据技术专业人才，目前已与多个大数据优秀企业共建实习实训基地。

会计学院院长胡伟介绍，在数字经济的时代背景下，大数据、人工智能、移动互联网、云计算、物联网以及区块链等数字技术正在重塑财会管理职能。

“我们与立信会计师事务所、万科财务共享中心开展了校企合作，学生能够在实习实训中适应大数据、人工智能给行业带来的新变化。”胡伟说，学校在2021年设立智能会计和智能财务两个实验班，智能审计专业将于2024年正式招生，通过聚焦新的大数据技术环境下审计新模式和新技术发展需求，提高学生知识结构的复合性，更好服务于大学教育发展和满足社会实践对于专业复合型人才需求的现实变革。

迈向“深水区”

新工科赋能“新财经”改革

今年3月，湖北经济学院“数字经济产业学院”揭牌成立，11月，湖北经济学院-华为ICT学院揭牌成立。学校正在建设鲲鹏昇腾等新型高水平产教融合育人基地，实现计算机科学与技术、软件工程等国家级一流专业建设点核心课程资源与实验平台的国产化替换，培养高质量应用型工程技术人才。

如何使新工科赋能“新财经”改革？为发挥新工科的学科支撑作用，湖北经济学院积极推进大数据、人工智能等现代信息技术向经管类学科和其他人文社科类学科渗透，通过构建“人工智能＋X”“大数据＋X”的学科建设新模式，促进了新工科与经管法等优势学科的大交叉与融合。

“工程学学科进入ESI全球排名前1%，为新工科赋能‘新财经’建设打下了坚实基础。”信息工程学院院长田浩介绍，为支撑全校专业升级改造，提升非工科专业数字素养，学院面向学校其他专业开设《人工智能导论（经管类）》《人工智能与数据分析基础（经管类）》《Python程序设计》课程，并为其他学科的教师科研与教学提供算力、算法、数据支持。

湖北经济学院党委书记高义勇说，“全面建设社会主义现代化国家对人才培养提出了新要求，我们要推动‘新财经’改革走向深入，大力培养能适应新技术革命、产业变革和未来经济社会发展需要的创新型人才。”